introduction4eschools
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introduction4eschools [2021/05/13 13:54] klab |
introduction4eschools [2021/05/13 14:48] (現在) klab [特徴] |
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| ライン 75: | ライン 75: | ||
| 問題解決の場面では、文字の入力経験が少ない児童がいる場合や初めてプログラミングを体験するような場合であっても、アルゴリズムの検討・改善に注力しやすいという利点があります。 | 問題解決の場面では、文字の入力経験が少ない児童がいる場合や初めてプログラミングを体験するような場合であっても、アルゴリズムの検討・改善に注力しやすいという利点があります。 | ||
| - | ブロックの命令や構造は、テキスト型プログラミングの方式を採用しているオンライン版ドリトルやJAVA版ドリトルと互換性を持っており、ドリトルのテキストプログラムを出力することも可能です。 | + | 基本的なブロックの命令や構造は、テキスト型プログラミングの方式を採用しているオンライン版ドリトルやJAVA版ドリトルと互換性を持っており、ドリトルのテキストプログラムを出力することも可能です。 |
| + | （ただし、ドリトル本来の命令や構文のすべてをブロックで利用できるわけではありません） | ||
| カリキュラムマネジメントのなかで、プログラミング活動の最初の段階として利用することも有効でしょう。 | カリキュラムマネジメントのなかで、プログラミング活動の最初の段階として利用することも有効でしょう。 | ||
| ライン 91: | ライン 92: | ||
| **ネットワーク環境に左右されずに利用できる、最も多機能なドリトル** | **ネットワーク環境に左右されずに利用できる、最も多機能なドリトル** | ||
| - | {{ :ブロック版ドリトル.png?400 |}} | + | {{ :java版ドリトル.png?400 |}} |
| ライン 108: | ライン 109: | ||
| ### 特徴 | ### 特徴 | ||
| - | パソコンにインストールして利用することができるドリトルです。 | + | パソコンにインストールして利用することができるドリトルです。 |
| - | ネットワーク環境が整備状況に左右されずに利用することができます。 | + | ネットワーク環境が整備状況に左右されずに利用することができます。 |
| - | 最も機能面で充実しているドリトルであり、パソコンの画面上で動くアプリケーションの作成のほか、micro:bitなどの外部装置を動かすプログラミングなどにも対応しており、様々な教科の学習をドリトル言語で統一的に実施することもできます。 | + | 最も機能面で充実しているドリトルであり、パソコンの画面上で動くアプリケーションの作成のほか、micro:bitなどの外部装置を動かすプログラミングなどにも対応しており、様々な教科の学習をドリトル言語で統一的に実施することもできます。 |
| マニュアルが充実しており学校での実践事例も多いことから、教員が独自のプログラミング授業のプランを立てやすい点も魅力です。 | マニュアルが充実しており学校での実践事例も多いことから、教員が独自のプログラミング授業のプランを立てやすい点も魅力です。 | ||
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| ### 関連ページ | ### 関連ページ | ||
| ライン 119: | ライン 119: | ||
| ### 環境 | ### 環境 | ||
| - | * 対応OS：Windows/Mac/Linux（ChromeOS/iPadOS等には対応しません) | + | * 対応OS：Windows/Mac/Linux（ChromeOS/iPadOSには対応しません) |
| * アプリケーション種別：スタンドアロンアプリ（ネットワーク接続は原則不要） | * アプリケーション種別：スタンドアロンアプリ（ネットワーク接続は原則不要） | ||
introduction4eschools.1620881653.txt.gz · 最終更新: 2021/05/13 13:54 by klab
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